(Reports) - La lengua de las mariposas

Puesto que, en este caso hemos trabajado con materiales en español en clase, considero pertinente realizar esta entrada de manera exclusiva en el mismo idioma. Estos días en clase hemos trabajado con la historia titulada La lengua de las mariposas, actividad que ha requerido en primer lugar la lectura del texto original de Manuel Rivas para la posterior visualización de la adaptación cinematográfica dirigida por Jose Luis Cuerda de 1999.

Sin duda alguna, la historia detrás de La lengua de las mariposas, es especialmente emotiva de principio a fin, creo que, para todo espectador y lector que no ha vivido el periodo histórico español en el que se encuentra inmerso, poder vivir en primera este hecho desde la inocente perspectiva de un niño como es Moncho es una oportunidad única y con un gran peso afectivo.

 

De este modo, y debido a los estudios que estoy cursando, quiero recalcar la figura del profesor de Moncho, Don Gregorio. Está claro que este es la principal figura con la que el protagonista establece su vínculo más cercano, y ver como, por motivos externos, Moncho se ve obligado a traicionar (como puede) a su profesor me lleva a reflexionar sobre las ocasiones en las que actualmente los maestros hacemos referencias a las “muchas miradas” que tenemos encima a la hora de hacer nuestro trabajo.

 

Con esto, lo que quiero decir es que, hoy en día existen casos de maestros que comienzan a desmotivarse por la constante lluvia de opiniones que se efectúan sobre su trabajo, ya sea desde el propio centro, o, más frecuentemente, las familias (como es el caso en la película del personaje de Don Avelino sobre el trabajo de Don Gregorio). Es por ello que creo que uno de los principales destinatarios de esta película deberían ser, sin lugar a dudas, los maestros, puesto que esta actividad les permitirá ir un paso más allá, llegando a empatizar por un lado con Moncho, y por otro, con el propio Don Gregorio.

 

Por otro lado, creo así mismo que esta película además de poder ser una gran herramienta para ser utilizada en clases de historia donde se esté abordando la teoría relativa a la Guerra Civil, es una gran herramienta para la transmisión de valores, tanto la historia del texto original de La lengua de las mariposas, como los otros dos textos que se abordan en la película (Un saxo en la niebla y Carmiña) están llenos de juicios morales y momentos en los que los personajes tienen distintos debates internos y externos que son de especial utilidad para trabajar la Educación en Valores en el aula.

 

Sin duda alguna, una de las escenas que más me ha marcado emocionalmente de esta obra es el momento en el que la madre de Moncho, presa del miedo, toma las riendas de su hogar y se encarga de deshacerse de todos y cada uno de los signos republicanos de su casa y familia, asegurándose así de que su esta no sufra las consecuencias de la situación en la que se encuentran. Estos son los momentos en los que verdaderamente se hace consciente al espectador de los sentimientos que las personas que pasaron ese periodo temporal experimentaban.

 

En conclusión, creo que esta es una de las obras que toda persona debería ver, debido principalmente a su carga emocional pero además, al componente histórico y de educación en valores que esta conlleva.